O projeto Trânsito na Escola, Caminhos para Aprender, criado por um grupo de artistas de Santa Catarina, chega em março a municípios do Vale do Sinos, no Rio Grande do Sul, com uma proposta que une arte e formação cidadã. A circulação contempla escolas de Campo Bom, Novo Hamburgo e São Leopoldo, ampliando o alcance de uma iniciativa que, desde 2017, já passou por mais de 500 instituições de ensino.
Desenvolvido pela Essaé Cia, grupo fundado em 2010 em Joinville, o projeto apresenta espetáculos teatrais com foco em educação no trânsito, utilizando linguagens como a contação de histórias, o teatro de bonecos e a música. Em 2025, além das cidades do Vale do Sinos, Porto Alegre e Canoas já receberam atividades da companhia no Rio Grande do Sul, assim como Joinville, em Santa Catarina.
A circulação no estado ocorre pela primeira vez e conta com patrocínio do Grupo Edenred, por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura, conhecida como Lei Rouanet.
Educação no trânsito desde a infância
A contação de histórias “Caminhos para aprender”, direcionada a crianças de quatro a seis anos, será apresentada nas escolas dos três municípios gaúchos. A narrativa acompanha três personagens: Vanessa, Paulo e Carlos, que vivem a expectativa do primeiro dia de aula. Cada um percorre o trajeto até a escola de maneira diferente: de carro, de bicicleta ou a pé. A partir dessas experiências, o espetáculo aborda noções de segurança, convivência e responsabilidade no espaço público.
A proposta é tratar o tema da mobilidade urbana de forma lúdica, com canções e bonecos, adaptando a linguagem ao universo da educação infantil. Segundo a companhia, o objetivo é estimular desde cedo a construção de atitudes conscientes no trânsito, entendendo-o como espaço coletivo.
O público-alvo do projeto abrange crianças a partir dos quatro anos até jovens de 15 anos. Além das apresentações, estão previstas doze oficinas, sendo seis voltadas à formação de contadores de histórias e seis de iniciação ao teatro de bonecos. A oficina aberta ao público ocorre no dia 13 de março, das 8h às 12h, no Museu do Trem, em São Leopoldo.
Circulação e formação cultural
Criada em Joinville, a Essaé Cia consolidou sua atuação em diferentes frentes das artes cênicas. Atualmente, mantém três núcleos de pesquisa artística: formas animadas, contação de histórias e atuação com foco em palhaçaria. Além da produção de espetáculos, o grupo ministra cursos e oficinas.
Ao longo de sua trajetória, a companhia participou de projetos e festivais como o Projeto EnCena Catarina e a Rede Sesc de Teatros de Santa Catarina, além de mostras e circuitos em outros estados. Entre os reconhecimentos recebidos estão premiações no Festivale e no Festival Nacional de Teatro de Viçosa, com espetáculos voltados ao público infantil.
A direção de “Caminhos para aprender” é assinada por Silvestre Ferreira, do Dionisos Teatro, com dramaturgia desenvolvida em parceria com o ator Cassio Correia, que também integra o elenco. A trilha sonora é de Andrea Malena e a cenografia e os bonecos são do Orion Atelier de Artes.
Cultura e políticas de incentivo
A realização do projeto por meio de incentivo fiscal reacende o debate sobre o papel das políticas públicas de cultura. A Lei Federal de Incentivo à Cultura permite que empresas destinem parte do imposto devido a projetos aprovados pelo Ministério da Cultura. Para os realizadores, o mecanismo amplia o acesso de crianças e jovens a experiências artísticas e educativas.
Por outro lado, especialistas em políticas culturais costumam apontar que o modelo depende da adesão de empresas patrocinadoras e pode concentrar recursos em regiões com maior presença econômica. Ainda assim, produtores culturais defendem que, especialmente em áreas fora dos grandes centros, o incentivo fiscal viabiliza iniciativas que dificilmente ocorreriam apenas com recursos próprios.
No caso do Trânsito na Escola, a circulação ao Rio Grande do Sul marca a expansão territorial de uma ação que nasceu na região de Joinville e que agora busca dialogar com escolas de outros estados. As apresentações em Campo Bom ocorrem nos dias 2, 3, 4 e 5 de março; em Novo Hamburgo, nos dias 5, 6, 9 e 10; e em São Leopoldo, no dia 11.
Ao combinar arte, formação e debate sobre mobilidade urbana, o projeto insere a educação no trânsito no cotidiano escolar por meio de uma linguagem acessível. A iniciativa parte do entendimento de que a construção de uma cultura de segurança começa na infância e pode ser fortalecida por experiências culturais que dialoguem com a realidade das crianças.
